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Accompagner la démarche portfolio

P.-D. Gauthier et M. Pollet, Editions Qui Plus Est, 2013

Total (hors TVA) 56,00 €

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Du portefeuille de compétences au ePortfolio; de l'insertion professionnelle à l'employabilité durable

Une méthode pédagogique innovante pour accompagner les personnes dans l'élaboration de leur portfolio papier ou numérique.

Préface de Jean Pierre Boutinet, postface de Jacques Aubret.

Dans un contexte économique changeant et souvent instable, les contours du travail et de l'emploi se trouvent profondément modifiés. Face à cette nouvelle organisation des parcours professionnels, il apparaît de moins en moins pertinent de raisonner en termes de carrière voir même en termes d'emploi ou de poste. Compte alors pour la personne, la capacité à prendre en main son propre parcours, à développer et entretenir son employabilité.

Si réaliser son portfolio ou son ePortfolio devient un exercice courant, il n'existe que très peu de pratiques formalisées ou modélisées de cette démarche.

Cet ouvrage s'attache à en faire une étude critique très documentée et propose une démarche structurée et facile à s'approprier.
Une progression en huit phase est développée, mobilisable par "briques" en fonction des besoins de la personne accompagnée.

 
Deux supports complémentaires

Un manuel divisé en deux parties :
La partie théorique développe les enjeux du portfolio, ses liens avec l'employabilité, et questionne ses processus et ses usages sous l'angle de la psychologie et  de la sociologie.
La partie pédagogique propose une trentaine de fiches destinées à conduire un entretien ou animer des ateliers d'élaboration de portfolio que ce soit sous forme papier ou numérique.
Un site Internet accessible aux seuls lecteurs met à disposition plus de quarante outils et ressources complémentaires. Ces compléments sont soit pédagogiques soit théoriques.
Outils et ressources sont téléchargeables gratuitement dans un format modifiable et pouvant intégrer un dispositif pédagogique existant (intégration du logo, etc.).

Chaque support a été expérimenté par les auteurs et en situation d'accompagnement individuel ou collectif.