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Cet outil est conçu pour les prestations d’élaboration de projet, de reconversion, d’ateliers dédiés aux compétences et est composé d’une série de 39 séquences à sélectionner en fonction de vos besoins.
Les principaux objectifs
– Repérer les types de savoirs composant la compétence,
– Identifier ses propres compétences,
– Comprendre l’impact du contexte et des enjeux sur la mobilisation de ses compétences,
– Penser « transférabilité »,
– Envisager l’actualisation et le développement de ses compétences
– Faire des liens entre compétences et activités, expériences, métiers, exigences des entreprises.
La partie théorique présente la démarche utilisée, les postulats pédagogiques des auteurs ; et définit la compétence et ses composantes. Elle fait réfléchir à la transférabilité et à l’impact de l’environnement sur la mobilisation des compétences.
La partie pédagogique et ses 39 fiches pédagogiques indépendantes les unes des autres est composée des chapitres suivants :
Chapitre 1 : sensibiliser à la notion de compétences via 12 séquences au choix pour :
– comprendre la différence entre les types de savoirs composants la compétence,
– saisir l’impact du contexte et des motivations sur cette dernière.
Chapitre 2 : identifier ses ressources via 27 séquences au choix pour :
– identifier ses propres compétences,
– réfléchir à leur actualisation,
– à leur transférabilité.
Chaque fiche propose une activité déclinée en : objectifs, matériel, consignes pour travailler en collectif ou en individuel. Les fiches sont accompagnées d’une trentaine de supports graphiques à photocopier et à donner aux personnes.
La démarche proposée est éducative ce qui permet à la personne d’identifier elle-même ses propres ressources et d’aller vers une transformation de ses futurs comportements sociaux.
