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Elaboration de projets sans recours à la lecture et à l’écrit.
L’ADVP pour les personnes ne maîtrisant pas ou peu l’écrit.
“Le projet sans la plume” permet de travailler les thèmes classiques de l’orientation éducative et de la recherche d’emploi sans avoir à adapter les supports classiques qui la plupart du temps reposent sur l’écriture et la lecture.
L’originalité de cette méthode est d’amener les bénéficiaires à garder une trace de leur réflexion mais aussi de pouvoir argumenter leur projet vis-à-vis des tiers à travers la création de leur propre support : le dictionnaire de Compagnie.
L’ouvrage se divise en deux chapitres.
Le premier chapitre développe les postulats théoriques et philosophiques qui sous tendent la progression pédagogique.
Le deuxième chapitre décline la progression pédagogique en trois parties :
Cette partie se conclu par la validation d’un projet professionnel et la construction d’un plan d’action.