LES OBSTACLES

L’objectif général du livret « les obstacles » est d’amener les participants à :

• Identifier les obstacles liés à la réalisation de leur projet
• Trouver les ressources pour changer de point de vue sur les obstacles
• Être capable d’intégrer les obstacles dans l’élaboration et la mise en œuvre de leur projet

Première partie : quelques repères théoriques sur l’utilisation des contes dans les problématiques d’orientation

1. la construction d’un conte
2. les contes nous indiquent des savoir faire et des savoir être : ce sont les 7 atouts du héros
3. l’utilité des contes dans les problématiques d’insertion
4. le parallèle entre contes, publicités, bandes dessinées et films
5. un glossaire définit 30 concepts qui sous tendent la construction des animations proposées.

Deuxième partie : les quatorze fiches pédagogiques
Le livret « les obstacles » est constitué de trois modules, ayant chacun un objectif spécifique et un conte associé. Les modules sont chronologiques et suivent une progression pédagogique.

1. Module I : « ciel ! Que vois je sur mon chemin ! » permet aux participants d’identifier les obstacles à la réalisation de leur projet à travers le conte « les six serviteurs », conte des frères GRIMM.
2. Module II : « SOS héros dépannage » permet aux participants de trouver les ressources pour changer de point de vue sur les obstacles avec le conte « le tapis », conte Soufi.
3. Module III « 1,2,3, partez » amène les participants à intégrer les obstacles dans l’élaboration et la mise en œuvre de leur projet avec le conte « le hardi petit tailleur », conte des frères GRIMM.

Troisième partie : Intermèdes Ludiques

1. Suggestions pour la présentation des participants
   Afin de donner une tonalité ludique et imaginative au début de vos animations, nous vous proposons trois suggestions pour la présentation des participants
2. Suggestions pour mobiliser ou remobiliser l’attention du groupe
   Dans le but de mobiliser la participation et l’attention du groupe en début de journée, après une pause ou après le déjeuner, nous vous proposons un choix de 4 intermèdes ludiques
3. Suggestions pour amener les participants à se relaxer, à gérer leur stress
   Dans le but de proposer aux participants de se relaxer de lâcher prise avec le mental nous vous proposons un choix de 5 intermèdes ludiques.