NDAPP, Nouvelle Découverte des Activités Professionnelles et Projets Personnels et Professionnels

La DAPP est une méthode visant à aider les jeunes à s’engager dans une réflexion sur leur avenir personnel et professionnel et à faciliter leur insertion sociale et professionnelle.
La DAPP se centre sur les activités présentes et anticipées des jeunes. Elle vise fondamentalement à les conduire à réfléchir à leur orientation et leur insertion en partant d’anticipations de soi conçues en termes d’activités professionnelles et personnelles.
Elle leur propose de définir des activités dans lesquelles ils pourront immédiatement s’investir en vue d’augmenter leurs chances de s’engager dans la réalisation de ces anticipations de soi.

Différents objectifs peuvent être poursuivis :

Pour les jeunes décrocheurs sortis du système scolaire ou pour des élèves en difficulté :

• Revaloriser l’image de soi et de développer certains sentiments de compétences
• D’établir un lien entre les compétences personnelles et les activités professionnelles
• Découvrir d’autres manières que l’apprentissage scolaire pour acquérir des compétences

Pour des élèves ou des étudiants qui réussissent à l’école :

• Se déconnecter d’une vision de son futur strictement ancrée dans le présent scolaire
• De construire des visions plus articulées de l’emploi et des fonctions professionnelles
• Découvrir les différents éléments qui favorisent l’insertion professionnelle
• Découvrir les différentes transitions professionnelles.

Un matériel ludique
Pour atteindre ces objectifs, les jeunes « jouent » avec des jeux de cartes. Ils doivent reconstituer deux séries de cartes :

• Une série qui décrit des activités professionnelles d’un professionnel
• Une série qui décrit le parcours de vie du professionnel concerné.

Les différents modules d’animation :

• Module 1 : Présentation de l’atelier (1h15)
• Module 2 : Métiers, professions et activités professionnelles (2h45)
• Module 3 : Trajectoire personnelle et professionnelle : Atouts et ressources pour son orientation et son insertion. (3h30)
• Module 4 : Repérer des ressources et développer ses atouts pour son orientation et son insertion (3h)
• Module 5 : des scénarios pour son orientation et son insertion. (3h)
• Module 6 : Conclusion et évaluation de l’atelier, prolongements possibles. (1h15)

DAPP s’utilise en sessions collectives sous forme d’ateliers ou de modules de 2 heures.